SOAL MATEMATIKA KELAS 6 BAB PENGOLAHAN DATA BESERTA PEMBAHASANNYA

Soal Matematika Kelas 6 – Halo sobat matematika selamat datang kembali di blog kunci soal matematika. Terimakasih sudah setia berkunjung di blog kami ini. Pada kesempatan kali ini kami akan membahas tentang soal latihan matematika kelas 6 bab pengolahan data.

soal matematika sd bab pengolahan data

Pengolahan data yang akan adik-adik pelajari yaitu tentang membaca dat dari tabel, menentukan data tertinggi dan terendah, menentukan modus, rata-rata, dan median. Baik langsung saja berikut latihan soal matematika kelas 6 bab pengolahan data.

Soal Pengolahan Data Kelas 6 Semester 1. 

I. Ayo pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut ini! 

Untuk soal nomor 1-6, coba perhatikanlah tabel di bawah ini!
Berikut ini adalah tabel berat badan siswa kelas VI SD HEBAT.

soal pengolahan data kelas 6

1. Banyak siswa dengan berat badan 26 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

2. Banyak siswa dengan berat badan 27 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

3. Banyak siswa dengan berat badan 28 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

4. Banyak siswa dengan berat badan 29 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

5. Banyak siswa dengan berat badan 30 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

6. Banyak siswa dengan berat badan 33 kg adalah ... anak.
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

Baca Juga: 

Untuk soal nomor 7-10, coba perhatikanlah tabel di bawah ini!
Berikut ini adalah tabel hasil panen madu Pak Budi dalam lima tahun berturut-turut.

soal matematika sd bab pengolahan data beserta pembahasannya

7. Hasil panen terendah pada tahun ....
a. 2004
b. 2005
c. 2007
d. 2006

8. Hasil panen tertinggi pada tahun ....
a. 2004
b. 2005
c. 2006
d. 2007

9. Hasil panen pada tahun 2003 adalah ... kg.
a. 45
b. 67
c. 78
d. 79

10. Rata-rata hasil panen madu Pak Budi adalah ... kg.
a. 45
b. 67
c. 78
d. 79

Untuk soal nomor 11-15, coba perhatikan;ah tabel di bawah ini!
Tabel Pasien rawat inap bulan november

latihan soal pengolahan data

11. Pada hari Selasa banyak pasien yang rawat inap adalah ... pasien.
a. 4
b. 6
c. 7
d. 8

12. Banyak pasien rawat inap tertinggi terjadi pada hari ....
a. Minggu
b. Senin
c. Selasa
d. Rabu

13. Banyak pasien rawat inap terendah terjadi pada hari ....
a. Minggu
b. Senin
c. Selasa
d. Rabu

14. Pada hari Kamis banyak pasien yang rawat inap adalah ... pasien.
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8

15. Rata-rata banyak pasien yang rawat inap dari data di atas adalah ... pasien.
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8

Untuk soal nomor 16-20, coba perhatikanlah tabel di bawah ini!
Berikut ini adalah tabel penjualan sepeda motor tahun 2006

soal matematika kelas 6 bab pengolahan data beserta pembahasannya

16. Banyak kendaraan roda dua yang terjual pada bulan Maret adalah ... unit.
a. 20
b. 21
c. 26
d. 30

17. Angka penjualan tertinggi terjadi pada bulan ....
a. Januari
b. Maret
c. November
d. Desember

18. Angka penjualan terendah terjadi pada bulan ....
a. Mei
b. Juni
c. Juli
d. Agustus

19. Pada bulan September, banyak kendaraan yang terjual adalah ... unit.
a. 20
b. 21
c. 26
d. 30

20. Rata-rata hasil penjualan kendaraan roda dua tiap bulan adalah ... unit.
a. 20
b. 21
c. 22
d. 33

Inilah artikel tentang Soal Pengolahan Data Matematika Kelas 6 Beserta Pembahasannya. Semoga bisa bermanfaat untuk adik-adik semua. Terimakasih sudah berkunjung di blog kami ini. Tetap semangat belajar matematikanya yah.

SOAL MATEMATIKA KELAS 6 BAB PENGUKURAN DEBIT BESERTA PEMBAHASANNYA

Soal Matematika Kelas 6 – Halo sobat matematika selamat datang kembali di blog kunci soal matematika tempat berbagi berbagai materi tentang matematika sd, matematika smp, dan matematika sma. Pada artikel kali ini kami akan membahas tentang latihan soal matematika kelas 6 bab pengukuran debit.

latihan soal matematika kelas 6 bab pengukuran debit

Debit adalah banyaknya zat cait yang mengalir dalam waktu tertentu. Materi debit, adik-adik harus memahami tentang valume dan waktu karena rumus dasar dari perhitungan debit adalah volume dibagi waktu. Debit sangat penting adik-adik pelajari karena sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

Baik langsung saja berikut kami sajikan soal latihan matematika kelas 6 bab pengukuran debit beserta pembahasannya.

I. Mari memilih salah satu jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut! 

1. 45.000 cm^3/menit = ... dm^3/menit.
a. 0,045
b. 0,45
c. 4,5
d. 45

2. 4,5 dm^3/menit = ... cm^3/menit.
a. 4.500
b. 450
c. 45
d. 0,45

3. 72 m^3/menit = ... dm^3/menit.
a. 7.200
b. 72.000
c. 720.000
d. 7.200.000

4. Sebuah keran pada bak mandi dapat mengalirkan 2 liter air tiap 1 menit. Banyak air yang mengalir dari keran tersebut selama 4 menit adalah ....
a. 0,5 liter
b. 2 liter
c. 4 liter
d. 8 liter

5. Berikut ini yang bukan satuan debit adalah ....
a. liter/sekon
b. cm^3/menit
c. dm^2/menit
d. m^3/jam

6. 6.850 dm^3/menit = ... m^3/menit.
a. 6,85
b. 68,5
c. 6.850
d. 68.500

7. 4,2 m^3/jam = ... dm^3/menit.
a. 70
b. 420
c. 700
d. 4.200

8. Jika pipa air mempunyai debit 450 m^3/jam, banyak air yang dapat mengalir selama 1 menit adalah ... liter.
a. 7,5
b. 75
c. 2.700
d. 27.000

9. Sebuah pipa air mempunyai debit 780 m^3/jam, banyak air yang dapat mengalir selama 1 menit adalah ... liter.
a. 1.300
b. 7.800
c. 78.000
d. 13.000

10. 36.000 dm^3/menit = ....
a. 36 m^3/jam
b. 2.160 m^3/jam
c. 21.600 dm^3/jam
d. 360.000 dm^3/jam

11. Debit pipa yang dapat mengalirkan zat cair 180 dm^3 dalam 20 menit adalah = ... cm^3/detik.
a. 9
b. 150
c. 360
d. 3.600

12. Volume zat cair yang keluar selama 45 detik dari sebuah pipa dengan debit 45 dm^3/menit adalah ....
a. 0,3375 liter
b. 33,75 liter
c. 202,5 liter
d. 2.025 liter

13. Sebuah pipa zat cair mempunyai debit 900 dm^3/menit. Waktu yang diperlukan untuk memenuhi bak dengan volume 4.500 liter dengan pipa tersebut adalah ....
a. 0,5 jam
b. 5 menit
c. 5 jam
d. 0,5 menit

14. 12 dm^3/menit = ... m^3/jam.
a. 0,72
b. 72
c. 120
d. 1.200

15. 90 m^3/menit = ... dm^3/detik.
a. 45
b. 450
c. 1.500
d. 15.000

BACA  JUGA:

II. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 

1. 72 liter/detik = ... m^3/jam.

2. 12.000 liter/menit = ... liter/jam.

3. 240 dm^3/detik = ... dm^3/menit.

4. 40 cm^3/menit = ... dm^3/menit.

5. 3.300 dm^3/menit = ... m^3/detik.

6. 0,72 m^3/jam = ... cm^3/detik

7. 18.000 m^3/jam = dm^3/menit.

8. 400 mm^3/detik = ... cm^3/menit.

9. 24 cm^3/detik = ... dm^3/menit.

10. 30 cm^3/detik = ... dm^3/menit.

III. Coba kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan benar! 

1. Debit air Sungai Musi adalah 6 m^3/menit. Berapakah volume air yang mengalir dari pukul 09.00 sampai pukul 11.00?

2. Reno mengisi gelas dari sebuah keran yang mempunyai debit 20 cm^3/detik. Berapakah waktu yang diperlukan untuk mengisi gelas tersebut, jika volumenya 400 cm^3?

3. Untuk memenuhi bak mandi berukuran 60 cm x 80 cm x 45 cm dari sebuah keran diperlukan waktu 1,5 jam. Berapa dm^3/menit debit air dari keran tersebut?

4. Seorang petani menyedot air sungai untuk mengaliri sawahnya dari pukul 07.00 sampai pukul 14.30. Berapa m^3 volume air yang masuk ke sawah, jika debit air dari selang mesin sedot adalah 120 liter/menit?

5. Seorang pedagang minyak tanah mengisi 5 drum yang masing-masing drum berkapasitas 200 liter. Jika debit minyak tanah dari keran tanki adalah 40 dm^3/menit, berapakah waktu yang diperlukan untuk mengisi kelima drum tersebut hingga penuh?

Demikianlah artikel tentang soal latihan matematika kelas 6 bab pengukuran debit. Semoga bisa bermanfaat untuk adik-adik semua. Tetap semangat belajar matematika yah, Terimakasih sudah berkunjung dan belajar di blog kami ini.

LATIHAN SOAL MATEMATIKA KELAS 6 BAB OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT BESERTA PEMBAHASANNYA

Soal Matematika Kelas 6 - Halo kawan-kawan semua pada artikel kali ini admin blog kunci soal matematika akan berbagi informasi tentang Soal Matematika Kelas 6 Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat. Operasi hitung bilangan bulat merupakan salah satu materi yang akan adik-adik pelajari di matematika kelas 6 semester 1. 

soal matematika kelas 6 operasi hitung bilangan bulat
Baik langsung saja berikut soal latihan matematika kelas 6 semester 1 bab operasi hitung bilangan bulat.

I. Mari memiliki salah satu jawaban yang paling benar dari soal-soal berikut ini!

1. Jika 19 - (-4) = n, maka nilai n adalah ....

a. -15

b. -23

c. 15

d. 23

2. Jika -9 + n = 15, maka nilai n yang tepat yaitu ....

a. -6

b. -24

c. 6

d. 24

3. (4 x 15) - (15 x 8) = p(4 - 8), Nilai p yang paling tepat adalah ....

a. 4

b. 8

c. 15

d. -4

4. 44 x 20 - 420 : (-70) = ....

a. 680

b. 688

c. 868

d. 886

5. (42 x 28) - (42 x 18) = ....

a. 400

b. 406

c. 420

d. 426

6. Faktorisasi prima dari 68 adalah ....

a. 2, 3, 7

b. 4 x 17

c. 2, 17

d. 2^2 x 17

7. FPB dari bilangan 72 dan 90 adalah ....

a. 2

b. 3

c. 9

d. 18

8. KPK dari bilangan 18, 45, dan 108 yaitu ....

a. 450

b. 540

c. 900

d. 1080

9. 3V117.649 = ....

a. 33

b. 39

c. 43

d. 49

10. 40 x (p + 17) = (40 x 16) + (40 x 17), Nilai p adalah ....

a. 16

b. 17

c. 40

d. 56

 Baca Juga:

11.  2 x 3V3375 + 3V4913 - 3V6859 = ....

a. 27

b. 28

c. 29

d. 32

12. 2 x [3 - 4 x 5 + 28 : 4 - 4 x (5 - 8)] = ....

a. 2

b. 4

c. 6

d. 8

13. 32 - 4 x (12 - 20) - 48 : 16 = ....

a. -12

b. 24

c. 50

d. 61

14. Aldi mempunyai 48 kelereng yang akan dibagikan kepada teman-temannya sama banyak. Banyak teman Aldi yang mungkin adalah ....

a. 13

b. 14

c. 15

d. 16

15. Firda pergi ke Bimbel tiap 3 hari sekali, sedangkan Reno pergi ke Bimbel tiap 5 hari sekali. Apabila pada hari Selasa mereka pergi ke Bimbel bersama-sama, maka mereka akan pergi ke Bimbel bersama-sama berikutnya pada hari ....

a. Senin

b. Selasa

c. Rabu

d. Kamis

II. Mari mengisi titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar!

1. FPB dari bilangan 200, 400, dan 500 adalah ....

2. KPK dari bilangan 24, 42, dan 54 adalah ....

3. FPB dari bilangan 72, 98, dan 120 adalah ....

4. (46 x 24) + (24 x 54) = ....

5. 850 - 20 x 75 + 900 : 30 = ....

6. 48 : (-3) + (-5) = ....

7. [(45 x 28) + (45 x 42)] : (9 x 35) = ....

8. n x (64 - 52) = (12 x 34) - (12 x 45), Nilai n = ....

9. 12^3 - 8^3 = ....

10. 9^3 x 4^3 : 6^3 = ....

III. Coba selesaikan soal-soal berikut ini dengan benar di buku tugasmu!

1. [(22 x 18) + (22 x 12)] : [(5 x 16) + (5 x 6)] = ....

2. 18^3 : 6^3 - 2^3 = ....

3. 3V729 : 3V27 x 2^3 = ....

4. Dengan menggunakan sifat distributif, selesaikan operasi hitung berikut:

a. 120 x 299 = ....

b. 202 x 84 = ....

c. 145 x 2001 = ....

5. Desi menabung di bank setiap 6 hari sekali. Pada bank yang sama Riyan menabung setiap 8 hari sekali. Apabila pada tanggal 1 Maret mereka menabung bersama-sama, tanggal berapa mereka akan menabung bersama-sama lagi?

Pembahasan Soal Matematika Kelas 6 Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat

I.

1. d. 23

2. a. -6

3. c. 15

4. a. 886

5. c. 420

6. d. 2^2 x 17

7. d. 18

8. b. 540

9. a. 49

10. a. 16

11. b. 28

12. b. 4

13. d. 61

14. d. 16

15. c. Rabu

II.

1. FPB dari bilangan 200, 400, dan 500 adalah 100

2. KPK dari bilangan 24, 42, dan 54 adalah 504

3. FPB dari bilangan 72, 98, dan 120 adalah 2

4. (46 x 24) + (24 x 54) =100 X 24 = 2.400

5. 850 - 20 x 75 + 900 : 30 = 850 - 1.500 + 30 = -620

6. 48 : (-3) + (-5) =-16 + (-5) = -21

7. [(45 x 28) + (45 x 42)] : (9 x 35) =(45 x 70) : (9 x 35) = 3.150 : 315 = 10

8. n x (64 - 52) = (12 x 34) - (12 x 45), Nilai n =-10

9. 12^3 - 8^3 =1.728 - 512 = 1.216

10. 9^3 x 4^3 : 6^3 = 729 x 64 : 216 = 216

III.

1. [(22 x 18) + (22 x 12)] : [(5 x 16) + (5 x 6)] =(22 x 30) : (5 x 22) = 660 : 110 = 6

2. 18^3 : 6^3 - 2^3 =5.832 : 216 - 8 = 19

3. 3V729 : 3V27 x 2^3 =9 : 3 x 8 = 24

4.a. 120 x 299 =(120 x 300) - (120 x 1) = 36.000 - 120 = 35.880

b. 202 x 84 =(200 x 84) + (2 x 84) = 16.800 + 168 = 16.968

c. 145 x 2001 = (145 x 2000) + (145 x 1) = 290.000 + 145 = 290.145

5. KPK dari 6 dan 8 adalah 24

1 Maret + 24 hari = 25 Maret.

Demikianlah artikel tentang latihan soal matematika kelas 6 bab operasi hitung bilangan bulat beserta pembahasannya. Semoga bisa bermnafaat untuk adik-adik semua. Terimakasih sudah berkunjung di blog kami ini.


SOAL DAN PEMBAHASAN USBN MATEMATIKA SMP/MTS TAHUN 2020/2021 KURIKULUM 2013 BAGIAN 3

Soal USBN Matematika SMP – Halo sobat matematika pada kesempatan yang baik ini kami akan berbagi informasi tentang soal usbn matematika smp beserta pembahasannya. Pada artikel kali ini yang akan kami bahas tentang kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, hubungan antar sudut dan garis dan untuk materi lainnya silahkan baca soal dan pembahasan usbn matematika smp bagian pertama dan kedua.

soal usbn matematika smp 2020 dan pembahasannya

Baik langsung saja berikut Soal USBN Matematika SMP 2020 dan Pembahasannya bagian ketiga. Baca juga Soal USBN Matematika SMP 2020 Bagian Pertama dan Soal dan Pembahasan USBN Matematika SMP Bagian Kedua.

1. Diketahui sebuah segitiga siku-siku, panjang hipotenusanya 3V10 cm dan panjang salah satu sisinya 3 cm. Panjang sisi siku-siku yang lain adalah ....
a. 7 cm
b. 9 cm
c. 10 cm
d. 15 cm 

Pembahasan:
Sisi = V(3V10)^2 – 3^2
= V9 x 10 – 9
= V90 – 9
= V81
= 9 cm (Jawaban: b)

2. Bilangan berikut yang bukan merupakan tripel pythagoras adalah ....
a. 3, 4, 5
b. 12, 16, 20
c. 4, 6, 9
d. 10, 24, 26

Pembahasan:
5^2 = 4^2 + 3^2 (Merupakan tripel pythagoras)
20^2 = 16^2 + 12^2 (Merupakan tripel pythagoras)
9^2 > 6^2 + 4^2 (bukan merupakan tripel pythagoras)
26^2 = 24^2 + 10^2 (merupakan tripel pythagoras)
Sehingga pasangan sisi segitiga yang bukan merupakan tripel pythagoras adalah 4, 6, 9 (Jawaban: c)

3. Diketahui segitiga ABC sama sisi dan segiempat DEFG persegi. DE = 16 cm. Hitung luas daerah Segitiga AEF adalah ... cm^2.
a. (126V3)/2
b. (128V3)/2
c. (129V3)/2
d. (130V3)/2

Pembahasan:
AF = V16^2 – 8^2 = V256 – 64 = V192 = 8V3
Luas Segitiga AEF = 1/2 x 8V3 x 16 = (128V3)/2 (Jawaban: b)

4. Panjang bayangan tugu karena sinar matahari adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang sama, tongkat sepanjang 1,5 m yang ditancapkan tegak lurus terhadap tanah mempunyai bayangan 3 m. Tinggi tugu adalah ... m.
a. 6
b. 7,5
c. 8,5
d. 9

Pembahasan:
15/x = 3/1,5
3x = 22,5
x = 22,5 / 3
x = 7,5 cm (Jawaban: b) 

5. Besar sudut-sudut suatu segitiga adalah 3x, 5x, dan 7x. Besar Sudut yang terkecil dari segitiga tersebut adalah ... derajat.
a. 18
b. 24
c. 36
d. 42

Pembahasan:
180 = 3x + 5x + 7x
180 = 15x
x = 180 / 15
x = 12
Jadi, sudut terkecil adalah 3x = 3 x 12 = 36 derajat (Jawaban: c)

6. Perhatikan gambar berikut.


Pada gambar tersebut, Segitiga ACE sebangun dengan Segitiga BCD. Jika AC = 6 cm, BD = 2 cm, dan AE = 3 cm, panjang AB adalah ... cm.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Pembahasan:
AC/BC = AE/BD
6/BC = 3/2
3BC = 12
BC = 4
AB = AC – BC = 6 – 4 = 2 cm (Jawaban: b)

7. Jika sebuah lingkaran diketahui jari-jari p, diameter p, keliling K, dan luas L. Rumus yang benar di bawah ini adalah ....
a. L = 2.phi.p
b. K = phi.q
c. L = phi.q^2
d. K = phi.r^2

Pembahasan:
Rumus yang benar adalah K = phi.q karena keliling lingkaran = phi x diameter. (Jawaban: b)

7. Suatu prisma alasnya berbentuk segitiga dengan panjang sisi 3 cm, 4 cm, dan 5 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, volume prisma adalah ... cm^3.
a. 90
b. 200
c. 250
d. 300

Pembahasan:
Volume = 1/2 x 3 x 4 x 15 = 90 cm^3 (Jawaban: a)

8. Perhatikan gambar di bawah ini!

contoh soal usbn matematika smp 2020
Keliling bangun datar tersebut adalah ... cm.
a. 190
b. 240
c. 260
d. 380

Pembahasan:
Keliling = 60 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 50 + 20 + 10 + 40 + 30 + 20 + 30 + 20 = 380 cm (Jawaban: d)

9. Diketahui panjang diagonal sisi sebuah kubus 9V2 cm. Luas permukaan kubus adalah ... cm^2.
a. 81
b. 162
c. 486
d. 729

Pembahasan:
Ruas garis AC disebut diagonal sisi (d). Misalkan, panjang AB = a maka BC = a.
Perhatikan segitiga ABC!
AC^2 = AB^2 + BC^2
(9V2)^2 = a^2 + a^2
162 = 2a^2
a^2 = 81
a = 9
Diperoleh panjang rusuk AB = a = 9 cm.
Luas permukaan kubus adalah
Luas = 6 x luas alas
= 6 x AB^2
= 6 x 9^2
= 6 x 81
= 486 cm^2 (Jawaban: c)

10. Perhatikan gambar berikut!

soal usbn matematika smp terbaru 2020
Besar Sudut ABD adalah ... derajat.
a. 98
b. 105
c. 112
d. 119

Pembahasan:
Sudut ABD + Sudut CBD = 180
7x + 5x = 180
12x = 180
x = 15
Sudut ABD = 7x
= 7 . 15
= 105
Jadi, besar Sudut ABD adalah 105 derajat (Jawaban: b)

Demikianlah artikel tentang soal dan pembahasan USBN Matematika SMP/MTS Tahun 2020-2021. Semoga bisa bermanfaat untuk adik-adik dalam mempersiapkan usbn matematika smp/mts dan juga untuk rekan-rekan guru bisa menjadi referensi untuk mempersiapkan pendalaman materi kepada peserta didiknya. Terimakasih sudah membaca artikel dari kami ini.

SOAL DAN PEMBAHASAN USBN MATEMATIKA SMP/MTS TAHUN 2020/2021 KURIKULUM 2013 BAGIAN 2

Soal USBN Matematika SMP – Halo sobat matematika pada kesempatan yang baik ini kami akan berbagi informasi tentang soal usbn matematika smp beserta pembahasannya. Pada artikel kali ini yang akan kami bahas tentang bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linear dan untuk materi lainnya nanti akan ada soal dan pembahasan usbn matematika smp bagian ketiga.

soal usbn matematika smp 2019 dan kunci jawaban

 

Baik langsung saja berikut Soal USBN Matematika SMP 2020 dan Pembahasannya bagian kedua. Baca juga Soal USBN Matenatika SMP/MTS 2020 dan Pembahasannya bagian pertama.

1. Hasil dari (x – y)(2x + 3y) adalah ....
a. 2x^2 – 5xy – 3y^2
b. 2x^2 + xy – 3y^2
c. x^2 – 5xy – y^2
d. x^2 + xy – y^2

Pembahasan:
(x – y)(2x + 3y) = 2x^2 + xy – 3y^2 (Jawaban: b)

2. Perhatikan pemfaktoran berikut ini!
i. 9ab + 21ac = 3a(3b + 7c)
ii. x^2 – 9 = (x – 3)(x – 3)
iii. 3p^2 – p – 2 = (3p + 2)(p – 1)
Pemfaktoran tersebut yang benar adalah ....
a. i dan ii
b. i dan iii
c. ii dan iii
d. i, ii, dan iii

Pembahasan:
i. 9ab + 21 ac = 3a(3b + 7c) Benar
ii. x^2 – 9 = (x – 3)(x – 3) Salah
iii. 3p^2 – p – 2 = (3p + 2)(p – 1) Benar
Jadi, pemfaktoran yang benar adalah i dan ii (Jawaban: b)

3. Kalimat berikut yang merupakan persamaan linear satu variabel adalah ....
a. x^2 – 2 = 6
b. x + 1 = 3
c. x + y = 0
d. x^2 + 2x – 3 = 0

Pembahasan:
x^2 – 2 = 6, bukan merupakan persamaan linear satu variabel karena variabelnya berpangkat dua yaitu x^2.
x + 1 = 3 merupakan persamaan linear satu variabel karena hanya memiliki sebuah variabel berpangkat satu yaitu x.
x + y = 0, bukan merupakan persamaan linear satu variabel karena variabelnya ada dua macam, yaitu x dan y.
x^2 + 2y – 3 = 0, bukan merupakan persamaan linear satu variabel karena variabelnya ada dua macam, yaitu x dan y. Selain itu, variabel x berpangkat dua. (Jawaban: b)

4. Jika x adalah penyelesaian dari 5x – 8 = 3x + 12, nilai dari x + 3 adalah ....
a. 13
b. 8
c. 5
d. -2

Pembahasan:
5x – 3x = 12 + 8
2x = 20
x = 20/2
x = 10
x + 3 = 10 + 3 = 13 (Jawaban: a) 

5. Diketahui himpunan-himpunan sebagai berikut.
A = {x | x < 6, x E bilangan asli}
B = {x | x <= 6, x E bilangan cacah}
Himpunan dari A Irisan B adalah ....
a. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
b. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
c. {1, 2, 3, 4, 5}
d. {1, 2, 3, 4}

Pembahasan:
A = {x | x < 6, x E bilangan asli} = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {x | x <= 6, x E bilangan cacah} = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
Jadi, A Irisan B = {1, 2, 3, 4,5} (Jawaban: c) 

6. Diketahui
A = {x | 5 < x <= 15, x bilangan ganjil}
B = {x | 2 <= x < 15, x bilangan prima}
A Gabungan B adalah ....
a. {2, 3, 5, 7, 11, 13}
b. {2, 3, 5, 7, 9, 11, 13}
c. {2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
d. {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}

Pembahasan:
A = {x | 5 < x <= 15, x bilangan ganjil} = {7, 9, 11, 13, 15}
B = {x | 2 <= x < 15, x bilangan prima} = {2, 3, 5, 7, 11, 13}
Gabungan himpunan A dan B = {2, 3, 5, 7, 11, 13} (Jawaban: a)

7. Diketahui
P = {(1,1), (1,2), (2,2), (3,3)}
R = {(1,1), (2,3), (3,4), (3,5)}
Q = {(1,1), (2,3), (3,3), (4,1)}
S = {(1,1), (2,3), (3,3), (3,4)}
Himpunan pasangan berurutan tersebut, yang merupakan fungsi adalah ....
a. P
b. R
c. Q
d. S

Pembahasan:
Q = {(1,1), (2,3), (3,3), (4,1)} karena anggota himpunan daerah asal tepat memetakan satu kali pada anggota himpunan kawan. (Jawaban: c) 

8. Fungsi f : x → 3x – 5 dengan x = {-3, -2, -1, 0, 1, 2}. Daerah hasil fungsi f adalah ....
a. {4, 1, -2, -5}
b. {-9, -6, -3, 0, 3, 6}
c. {-14, -11, -8, -5, -2, 1}
d. {-24, -21, -8, -5}

Pembahasan:
f(x) = 3x – 5
f(-3) = 3(-3) – 5 = -9 – 5 = -14
f(-2) = 3(-2) – 5 = -6 – 5 = -11
f(-1) = 3(-1) – 5 = -3 – 5 = -8
f(0) = 3(0) – 5 = 0 – 5 = -5
f(1) = 3(1) – 5 = 3 – 5 = -2
f(2) = 3(2) – 5 = 6 – 5 = 1
Jadi, daerah hasilnya adalah {-14, -11, -8, -5, -2, 1} (Jawaban: c)

9. Variabel dari persamaan linear dua variabel 4x – 3y + 5 = 0 adalah ....
a. x
b. y
c. x dan y
d. 5

Pembahasan:
4x – 3y + 5 = 0 memiliki dua variabel yaitu x dan y. (Jawaban: c)

10. Keliling persegi panjang 150 cm, panjang lebih 15 cm dari lebarnya. Luas persegi panjang tersebut adalah ....
a. 1.250 cm^2
b. 1.300 cm^2
c. 1.350 cm^2
d. 1.400 cm^2

Pembahasan:
Panjang persegi panjang = p dan lebar persegi panjang = l
Keliling persegi panjang 150 cm sehingga diperoleh persamaan:
K = 2(p + l)
150 = 2(p + l)
p + l = 75
Ukuran panjang lebih 15 cm dari lebarnya sehingga diperoleh sistem persamaan:
p + l = 75 ....(1)
p – l = 15 ....(2)
Eliminasi l dari persamaan (1) dan (2)
p + l = 75
p – l = 15
2p = 90
P = 45
Substitusikan p = 45 ke persamaan (2)
p – l = 15
45 – l = 15
l = 30
Luas persegi panjang :
L = p x l
= 45 x 30
= 1.350 cm^2
Jadi, luas persegi panjang tersebut adalah 1.350 cm^2 (Jawaban: c)

Demikianlah artikel tentang soal dan pembahasan USBN Matematika SMP/MTS Tahun 2020-2021. Semoga bisa bermanfaat untuk adik-adik dalam mempersiapkan usbn matematika smp/mts dan juga untuk rekan-rekan guru bisa menjadi referensi untuk mempersiapkan pendalaman materi kepada peserta didiknya. Terimakasih sudah membaca artikel dari kami ini.

SOAL DAN PEMBAHASAN USBN MATEMATIKA SMP/MTS TAHUN 2020/2021 KURIKULUM 2013 BAGIAN 1

Soal USBN Matematika SMP – Halo sobat matematika pada kesempatan yang baik ini kami akan berbagi informasi tentang soal usbn matematika smp beserta pembahasannya. Pada artikel kali ini yang akan kami bahas tentangsifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, bilangan akar, aritmatika sosial, barisan bilangan dan untuk materi lainnya nanti akan ada soal dan pembahasan usbn matematika smp bagian kedua.

soal usbn matematika smp 2020 dan kunci jawaban

Baik langsung saja berikut Soal USBN Matematika SMP 2020 dan Pembahasannya bagian pertama. Kawan-kawan bisa membaca juga artikel tentang Prediksi Soal USBN Matematika SD Kelas 6 Tahun 2021 Lengkap dengan Pembahasannya.

1. Hasil dari (-18 + 2) : (-3 – 1) adalah ....
a. -5
b. -4
c. 4
d. 5

Pembahasan:
(-18 + 2) : (-3 – 1) = -16 : -4 = 4 (Jawaban: c)

2. Hasil dari 3 2/3 + 1 3/7 : 2 1/7 adalah ....
a. 5/3
b. 8/3
c. 13/6
d. 13/3

Pembahasan:
3 2/3 + 1 3/7 : 2 1/7 = 11/3 + 10/7 : 15/7
= 11/3 + 10/7 x 7/15
= 11/3 + 2/3
= 13/3 (Jawaban: d)

3. Suhu udara di dalam rumah adalah 12 derajat celcius, sedangkan suhu udara di luar rumah adalah 17 derajat celcius lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Suhu udara di luar rumah adalah ... derajat celcius.
a. -29
b. -5
c. 5
d. 29

Pembahasan:

Suhu Udara di luar rumah = 12 - 17 = -5 derajat celcius (Jawaban: b)

4. Jarak antara dua kota pada peta adalah 8 cm. Jika jarak sebenarnya 24 km. Maka, skala peta tersebut adalah ....
a. 1 : 100.000
b. 1 : 150.000
c. 1 : 200.000
d. 1 : 300.000

Pembahasan:
Jarak pada peta = 8 cm
Jarak Sebenarnya = 24 km = 2.400.000 cm
Skala = Jarak pada peta : Jarak Sebenarnya
= 8 : 2.400.000
= 1 : 300.000 (Jawaban: d)

5. Nilai (-6)^-2 sama dengan ....
a. 1/36
b. 36
c. -36
d. – 1/36

Pembahasan:
(-6)^-2 = 1/(-6)^2 = 1/36 (Jawaban: a)

6. Hasil dari V60 : V5 adalah ....
a. 3V3
b. 3V2
c. 2V3
d. 2V2

Pembahasan:
V60 : V5 = V60:5
= V12
= V4.3
= V4 . V3
= 2V3 (Jawaban: c)

7. Tino menyimpan sejumlah uang di bank X dengan bunga 16% per tahun. Setelah 8 bulan, bunga yang diperoleh adalah Rp64.000,00. Jumlah bunga yang diterima Tino setelah 9 bulan adalah ....
a. Rp72.000,00
b. Rp80.000,00
c. Rp660.000,00
d. Rp672.000,00

Pembahasan:
Bunga per bulan = 64.000/8 = 8.000
Bunga setelah 9 bulan = 9 X 8.000 = Rp72.000,00 (Jawaban: a)

8. Paman menabung di bank Z sebesar Rp800.000,00 dengan suku bunga tunggal 9% setahun. Tabungan Paman saat diambil sebesar Rp920.000,00. Lama menabung adalah ....
a. 18 bulan
b. 20 bulan
c. 22 bulan
d. 24 bulan

Pembahasan:
920.000 = 800.000 + 9%.n.800.000
920.000 – 800.000 = 9/100.n.800.000
120.000 = 72.000.n
120.000/72.000 = n
5/3 = n
n = 5/3 tahun
n = 5/3 x 12 bulan
n = 20 bulan (Jawaban: b)

9. Suatu barisan bilangan dirumuskan dengan Un = 8n + 2n^2. Barisan bilangan tersebut adalah ....
a. 10, 18, 42, 64, ....
b. 10, 24, 42, 64, ....
c. 10, 20, 36, 48, ....
d. 10, 24, 36, 48, ....

Pembahasan:
Un = 8n + 2n^2
U1 = 8(1) + 2(1)^2
= 8 + 2 = 10
U2 = 8(2) + 2(2)^2
= 16 + 8 = 25
U3 = 8(3) + 2(3)^2
= 24 + 18 = 42
U4 = 8(4) + 2(4)^2
= 32 + 32 = 64 (Jawaban: b)

10. Diketahui barisan aritmatika dengan U5 = 8 dan U9 = 20. Suku ke-10 adalah ....
a. -31
b. -23
c. 23
d. 31

Pembahasan:
b = (U9 – U5) / 9-5
= (20 – 8) / 4
= 12/4
= 3
U10 = U9 + (10 – 9)b
= 20 + 1 x 3
= 20 + 3
= 23 (Jawaban: c)

Demikmianlah artikel tentang soal dan pembahasan USBN Matematika SMP/MTS Tahun 2020-2021. Semoga bisa bermanfaat untuk adik-adik dalam mempersiapkan usbn matematika smp/mts dan juga untuk rekan-rekan guru bisa menjadi referensi untuk mempersiapkan pendalaman materi kepada peserta didiknya. Terimakasih sudah membaca artikel dari kami ini.

CONTOH SOAL UAS MATEMATIKA KELAS 4 SD SEMESTER 2 KURIKULUM 2013 REVISI 2018 BESERTA KUNCI JAWABAN

Soal Matematika Kelas 4 – Halo kawan-kawan semua, pada artikel kali ini admin kunci soal matematika akan berbagi contoh soal uas matematika kelas 4 semester 2. Soal UAS matematika ini bisa dijadikan sebagai bahan untuk mempersiapkan dalam menghadapi uas semester 2 nanti.

soal ukk kelas 4 sd semester 2 dan kunci jawaban

Soal matematika kelas 4 ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 10 soal essay. Kami berharap artikel ini bisa menjadi referensi bagi bapak/ibu guru dalam membuat soal uas matematika kelas 4 ini. Baik langsung saja berikut contoh latihan soal matematika kelas 4 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2018.

1. Suhu pada siang hari adalah 25 derajat celcius. Pada malam hari suhunya turun 9 derajat celcius. Suhu pada malam hari adalah ... celcius.
a.  14
b. 15
c. 16
d. 17

2. Hasil dari -10 – (-6) = ....
a. -16
b. 4
c. -4
d. 16

3. Lawan dari bilangan 17 adalah ....
a. 7
b. -7
c. 71
d. -17

4. -7 ... -10. Lambang yang benar untuk perbandingan kedua bilangan adalah ....
a. >
 b. <
c. =
d. +

5. Diketahui bilangan 9, -3, 8, -5, 1, -2. Urutan yang benar dari bilangan terbesar ke terkecil adalah ....
a. 9, 8, 1, -2, -3, -5
b. -5, -3, -2, 1, 8, 9
c. 1, -2, -3, -5, 8, 9
d. 9, 8, -5, -3, -2, 1

6. Pecahan yang senilai dengan 4/5 adalah ....
a. 10/12
b. 12/15
c. 8/12
d. 15/20

7. Bentuk pecahan yang paling sederhana dari 32/40 adalah ....
a. 1/2
b. 3/4
c. 4/5
d. 5/6

8. 4/15 + 7/15 – 3/15 = ....
a. 8/15
b. 14/15
c. 11/15
d. 4/15

9. 9/20 – 5/20 + 11/20 = ....
a. 12/20
b. 13/20
c. 14/20
d. 15/20

10. Bilangan 76 jika ditulis bilangan romawi adalah ....
a. LXVII
b. LXXVI
c. LXXIV
d. LXXXVII

11. Bilangan 345 jika ditulis bilangan romawi adalah ....
a. CCXLV
b. CCCLXV
c. CCCXLV
d. CCCXLVI

12. Bilangan 1.760 jika ditulis bilangan romawi adalah ....
a. MDCCLX
b. MCDLX
c. MDCLX
d. MDCCXL

13. Bilangan Romawi XLVIII jika ditulis bilangan asli adalah ....
a. 47
b. 48
c. 67
d. 68

14. Bilangan Romawi CLXIV jika ditulis bilangan asli adalah ....
a. 146
b. 166
c. 164
d. 144

15. Balok mempunyai ... rusuk.
a. 4
b. 6
c. 8
d. 12

16. Jumlah titik sudut bangun kubus adalah ....
a. 4
b. 8
c. 12
d. 16

17. Segitiga sama sisi memiliki ... sumbu simetri.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

18. Diantara bangun-bangun di bawah ini yang tidak memiliki sumbu simetri adalah ....
a. belah ketupat
b. segitiga sama kaki
c. jajargenjang
d. layang-layang

19. 3/5 x 2/4 = ....
a. 5/9
b. 6/20
c. 5/20
d. 9/5

20. 4/5 : 2/3 = ....
a. 8/15
b. 10/12
c. 12/10
d. 15/8

Soal Essay

1. Pecahan paling sederhana dari 40/48 adalah ....(5/8)

2. Hasil dari 8 + (-5) adalah ....(3)

3. Hasil dari -13 – (-5) + 7 = ....(-1)

4. 9/15 + 3/15 – 7/15 = ....(5/15)

5. Lambang bilangan asli dari bilangan romawi CCXLV adalah ....(245)

6. Lambang bilangan Romawi dari bilangan 84 adalah ....(LXXXIV)

7. Tujuh satuan ke kanan dari angka -6 pada garis bilangan adalah ....(1)

8. Lawan dari bilangan -12 adalah ....(12)

9. Sisi kubus berbentuk ....(Persegi)

10. -15 + n = 20, nilai n adalah ....(35)

Demikianlah artikel yang berjudul Contoh Soal UAS Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Beserta Jawaban. Semoga bisa bermnafaat untuk kawan-kawan semua. Terimakasih sudah membaca artikel dari blog kami ini. Jangan lupa baca juga artikel lainnya tentang matematika.